21 Mar
O Google lançou recentemente um portal com serviços gratuitos para organizações sem fins lucrativos. O interessante disso é que o programa Google Grants, de anúncios gratuitos no AdSense para essas organizações, está disponível para instituições brasileiras.

Fonte: O Velho
17 Mar
O Google oferece várias edições do Google Apps para atender às necessidades de diferentes organizações. Logo, quer se trate de uma pequena empresa, de uma das 500 maiores empresas da Fortune, de um grupo ou de uma escola, o Google é capaz de equipar a sua organização com os serviços e o suporte certos pelo preço certo.
Uso profissional:
Gmail, Google Talk, Google Agenda, Google Docs, Page Creator e Página Inicial.
- Garantia de funcionamento do e-mail em 99,9% do tempo
- Armazenamento de e-mail de 25 GB / conta de e-mail;
- Sala de conferências e reserva de recursos
12 Mar
O Ministério da Educação dará início, a partir de abril, a um amplo programa de formação de professores e gestores da rede pública de ensino para utilização de tecnologias da informação em sala de aula. Com base na demanda já sinalizada pelos estados, a meta do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (Proinfo Integrado) é atingir 100 mil professores e gestores somente este ano. Os interessados já podem fazer sua pré-inscrição nas secretarias de educação de seus estados.
12 Mar
Escolas devem ser selecionadas até dia 31 para receber laboratórios de informática.
Prefeitos de todos os municípios têm até o dia 31 de março para selecionar as escolas que irão receber 12 mil laboratórios de informática do Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo). Licitados em dezembro do ano passado, maior pregão para aquisição de computadores da história do programa, os laboratórios serão distribuídos para escolas públicas de todo o país em 2008.
12 Mar
11 Mar
A diferença entre este recurso e o anterior (criar página de texto) é que tanto o Sumário quanto o Conteúdo são feitos no editor do ambiente. As demais configurações são iguais.Clicando em SALVAR MUDANÇAS o recurso será gravado e estará disponível para os participantes do curso. Para cancelar clique no botão correspondente.
11 Mar
Este é um material do tipo “Página de Texto Simples”. É útil para informações que requerem nada mais que um simples texto para serem transmitidas.
Os campos a serem preenchidos são:
* Nome: nome do texto na forma como será visto pelos alunos.
* Sumário: resumo do conteúdo do texto.
* Texto completo: o conteúdo do texto.
(more…)
11 Mar
Para começar a utilizar um ambiente Moodle é necessário ser usuário cadastrado. As categorias de usuários possíveis são listadas na tabela abaixo e o acesso a elas depende de ações do administrador e, no caso de matrícula em um curso, de informações fornecidas pelo professor.
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Tipos de usuário |
Descrição |
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Administrador |
Tem acesso a todas as funções do site, inclusive às de configuração, e também a todos os cursos. Além das informações de todos os outros usuários. |
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Criador de Cursos |
Cria e manipula informações apenas dos cursos de que está incumbido de fazer este gerenciamento. Este usuário não tem, por exemplo, acesso às informações dos outros usuários do sistema. |
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Professor |
Tem acesso a todo conteúdo do curso ao qual foi designado, podendo realizar alterações na tela de abertura, incluir e remover atividades, materiais e avaliar alunos. |
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Professor leitor |
Diferentemente do professor, o Professor leitor não pode alterar o conteúdo ou a estrutura do |
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Aluno |
Tem acesso ao conteúdo dos cursos em que está matriculado. As suas atividades realizadas podem ser avaliadas pelos tutores e professores do curso. |
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Usuário |
Pode-se considerar um usuário do Moodle aquele que tem seu cadastro efetuado, mesmo não estando matriculado em nenhum curso. |
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Visitante |
Pode navegar apenas pelas áreas abertas, sem restrições. |
10 Mar
Requer amadurecimento: Na EAD, o aluno estuda distante do professor e, às vezes, dos colegas. Isso exige um grau de maturidade que permite ao aluno gerenciar seu tempo e fixar as metas de estudo para si próprio, apesar das pressões do trabalho e da vida diária. É preciso, também, que o aluno se organize para o estudo, selecionando local e mantendo os materiais de estudo e de comunicação de forma adequada.
Depende de tecnologia: O aluno precisa saber utilizar as tecnologias empregadas no curso: gravadores de áudio, computadores, Internet, “software” de gerenciamento de cursos, etc. Em geral, não são necessários conhecimentos muito elevados nessas tecnologias, mas, um mínimo é indispensável. É necessária persistência para aprender a trabalhar com elas, antes que a matéria se acumule e fique difícil vencer o atraso. Essa é uma das maiores causas da desistência nos cursos de EAD. Vejamos um exemplo: quando um aluno não sabe utilizar os recursos de comunicação (e-mail, por exemplo), pode ficar impossibilitado de comunicar-se com o professor e com os colegas; esse problema gera dificuldades no esclarecimento de dúvidas e na troca de idéias; além disso, pode ocasionar uma sensação de isolamento ou solidão, que é muito desfavorável para a motivação e a persistência.
10 Mar
A vida moderna tem exigido das pessoas novos conhecimentos e habilidades a cada momento: uso de terminais bancários, cartões de crédito, Internet, declarações de Imposto de Renda via computador e muitas outras coisas. Na área profissional, essas exigências são ainda maiores: processos modernos de trabalho, informática, qualidade, inglês e espanhol, entre outros.
Por outro lado, não é fácil atender essa demanda de conhecimentos, pois, o dia-a-dia das pessoas vem sendo cada vez mais sobrecarregado, dificultando a busca de escolas e cursos presenciais. A Educação a Distância (EAD) tem sido cada vez mais empregada para atender a esses tipos de demanda. Não precisamos gastar tempo e dinheiro com transporte, muitas vezes não precisamos de escolaridade formal, podemos concentrar os esforços naquilo que estamos necessitando e podemos nos comunicar rapidamente por telefone ou correio eletrônico, se temos dúvidas. Por tudo isso, a EAD tem crescido muito nos últimos tempos.