Se você se encontra na cidade ou na região, aproveite a oportunidade e participe do I Encontro Nacional do Software Público Brasileiro, que será iniciado amanhã (27 de outubro). Ao que tudo indica, este encontro será histórico, reunindo o maior número de prefeituras em um único lugar para debater somente sobre o tema Tecnologia da Informação e todas as soluções disponibilizadas no Portal.
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Is social media a fad?

Or is it the biggest shift since the Industrial Revolution?

O Wordpress 2.7 conta com a implementação de quase todo um novo visual na parte administrativa, porém com alguns erros em certos navegadores. A melhor parte fica com o Safari e Firefox que foram os navegadores mais adaptados a nova versão até agora.

Há algum tempo solicitei ao google a liberação para utilizar o Google Friend Connect.

O Google Friend Connect permite que os sites da internet se tornem mais sociais ao trazer os amigos e informações de redes sociais como Orkut, Facebook e Google Talk(Hi5 em breve).

Faça comentários, participe socialmente da Comunidade Moodle. Cada novidade que envolve seu perfil, o Google irá avisar seus amigos na lista de atualização presente no Facebook e Orkut(caso você tenha permitido).

Abaixo um vídeo de como funciona o Google Friend Connect:

Os wikis são ambientes cada vez mais comuns na web. Fazem parte do que está sendo denominado como web 2.0, ou seja, a segunda geração de ferramentas voltadas ao apoio da educação e do trabalho colaborativo.

Esses ambientes permitem a construção coletiva de conteúdos, potencializando a experiência da aprendizagem por meio da colaboração. O framework utilizado na construção das ferramentas wiki não exige dos colaboradores conhecimento especializado na construção de sites ou páginas na internet.

Outra característica desses ambientes é o dinamismo das páginas produzidas e a liberdade de alterar o que existe acrescentando novas páginas e editando conteúdos publicados por outros.

Um exemplo é a Wikipedia, enciclopédia na web construída a partir da colaboração livre e voluntária. Apesar dos temores iniciais a respeito da suposta falta de confiabilidade das informações ali contidas, ela vem se constituindo em uma fonte de consulta bastante utilizada, competindo com enciclopédias tradicionais.

Os wikis são editados diretamente em um navegador da web. Permitem a criação de novas páginas com a utilização de um simples processador de texto. O uso educativo mais difundido dos wikis é designado na literatura por wikis inter-classe e consiste na criação de um repositório de conhecimento colaborativo desenvolvido por um grupo de estudantes que freqüentam uma mesma disciplina ou curso (Santamaría e Abraira, 2006).

O wiki pode ser utilizado para que os estudantes desenvolvam um projeto em pequenos grupos, trabalhem uma parte de um projeto coletivo da turma ou mesmo para a construção de uma homepage da disciplina.

O wiki é uma ferramenta poderosa para ambientes de aprendizagem, uma vez que facilita a colaboração entre os participantes. Porém apresenta, no seu estudo, a dificuldade de fazer com que os estudantes se envolvam no trabalho dos colegas que constituem a sua comunidade de aprendizagem.

Fonte: Webinsider

Aqui

É uma evolução natural a integração das Tecnologias da Informação e Comunicação nas escolas. O uso dessas tecnologias depende de como a prática pedagógica é realizada: serve somente para transmitir conhecimento ou nos impõem um novo desafio, o de usá-las para novas transformações.

Essa integração deve ser feita logo no ensino pré-escolar. Para as crianças destas idades, o CD-ROM, por exemplo, pode contribuir decisivamente para o desenvolvimento das capacidades de observação e reflexão, de coordenação psico-motora ou para o despertar dos sentidos. As potencialidades da multimídia reunem simultaneamente a imagem, a cor, o som e os efeitos visuais e sonoros que conseguem prender a atenção da criança.

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Pesquisa sobre o Uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação no Brasil 2007.

A pesquisa, iniciada em 2005, foi publicada pelo Centro de Estudos sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação (Cetic.br) do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br).

O documento está repleto de dados estatísticos interessantes sobre o uso da Internet no Brasil, ressaltando, por exemplo, o expressivo crescimento no uso de centros de acesso pago, como as lan houses ou internet cafés, que pulou de 30% em 2006 para 49% no ano seguinte. Quanto menor a renda da população, maior é a utilização desses espaços. Dos usuários de internet com renda de até um salário mínimo, 78% disseram utilizar a rede por meio desses centros de acesso pago. O acesso no trabalho foi apontado por 24% dos entrevistados.

A pesquisa demonstra ainda que o crescimento mais expressivo da aquisição de computadores ocorreu em domicílios com renda entre três e cinco salários mínimos, nos quais a penetração passou de 23% para 40% no período. A proporção de domicílios com computador aumentou em todas as regiões do país.

Sobre o acesso à banda larga, a pesquisa demonstra que mais da metade dos domicílios com acesso à internet têm banda larga, um aumento de 10 pontos percentuais em relação ao ano anterior. Mas 42% ainda têm acesso discado. Das casas com acesso rápido, em 12% a conexão é usada por mais de um computador.

Fonte: Agência FAPESP

O Velho